Все упоролись.
Кафедра прислала информационное письмо микробиологической конференции (генетика и грибные геномы, экология грибов и человека, микотоксины и отравления грибами и прочие увлекательные философские проблемы), а Ягеллонский университет принял мои тезисы, написанные за два часа после игры — хотя в них я верю, они могли в таком же измененном состоянии их читать.
Теперь же надо думать, как так поехать в Краков, чтобы завернуть в Гданьск.)

Время рождественских рецептов.
Попробовали сделать вчера, получилось очень, очень круто.
Значит, так: берете произвольные куски индейки (у нас были голени и крылья), за день до приготовления нашпиговываете чесноком и обмазываете соусом произвольного характера (у меня получился песто с перцем).
На следующий день запекаете в фольге в течение двух часов, предварительно подложив под индейку нарезанные круги лимона. В последний десять минут запекания снимаете фольгу.
Достаете из духовки, даете чуть-чуть остыть... И готово!
Теперь у вас есть потрясающе вкусный запеченный лимон, можете выкидывать индейку.

Процесс ожидания стройматериалов. Он же процесс приготовления еды.
— Ну вот, мы дождемся, разгрузим, а потом поедииим...
— Судя по тому, как они не торопятся, мы сначала поедим...
— А потом устроим себе разгрузочный день.

Ремонтный флешмоб продолжается.)

Нашла письмо, которое Рысь прислала с Украины летом перед десятым классом.
Кажется, не так уж сильно мы изменились с того времени. Но все равно - читаю по кусочкам, умиляюсь, вспоминаю забытые эвфемизмы типа "любимого зайца в ботах".

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

Озлилась вконец и рассказала студентам, что вообще-то человек, получающий высшее образование, должен уметь читать с листа простой текст. Ну хорошо, хотя бы со второго раза прочитывать правильно простые слова и делать паузы в правильных местах.
Студенты кивали, говорили, что они всё поняли и попробуют что-нибудь с этим сделать.
До того, видимо, не задумывались.
Надо начать учить их читать вслух, черт с ней, с этой культурологией.

Специально для Десколады.
Семинар про субкультуры. Уже упомянули молодежные, в том числе толкинистов (это студенты, которые едут в лес и ставят сценки из Толкиена).
Обсуждаем профессиональные. Задаю любимый вопрос: "А к какой субкультуре отношусь я?"
Голос с галерки: Преподаватели!
Второй голос: Неучаствующие!
Я: Это как?
Второй голос: Ну... Вы не относитесь ни к какой субкультуре!
Я: Даже к толкинистам?
Голос: Нееет, вы слишком... приличная.

Вот. Я слишком приличная.

— Индия — федеративная республика...
— Вы помните, что вы говорите о Древнем Востоке?
— Да-да. Так вот, президентская федеративная республика...
— Древняя Индия?..
— Ну да. А что, нет?.. Там что, и штатов не было??


— Что вы вообще знаете о Жанне д'Арк? (Не успеваю сказать: "помимо того, что ее сожгли".)
— Ее сожгли!
— Ммм... А еще?
— Она боролась за права женщин!..
Тут я вспоминаю сцену из нашей презентации Кармартена, где Жанна в ответ на предложение надеть женскую одежду с непередаваемой интонацией произносит: "Несите — надену!"
И мне не остается ничего иного, как завещать студентам читать протоколы допроса. Благо, они жутко увлекательные. Средневековое трололо, все дела.

Ночь, цветочный киоск. Девушка заворачивает нам букет.
Снежка, показывая на лежащую под прилавком упаковочную бумагу: А это у вас что? Грибы?..
Девушка: Пппочему грибы?!

Немая сцена.
Бумага, конечно, и вправду похожа на грибы - по краям у рулонов гофрированные "шляпки".
Но мы не стали объяснять.

Девушка показала нам собственноручно сделанную елочку. Всю в овечках. И гордо сообщила, что сама вязала все бантики.
Овечки смотрели на нас.